拉萨6月5日电 题：陕西“组团式”教育援藏让优质教育资源在雪域高原生根
作者 王莉 唐晓光
记者6月5日获悉，自2019年7月进藏以来，陕西省第二批“组团式”教育援藏团队(简称“陕西援藏团队”)坚持“发挥组团援藏优势，促进学校内涵发展”，推进课堂教学改革，扎实开展素质教育，让优质教育资源在雪域高原生根。
西藏拉萨阿里地区高级中学(简称“阿里中学”)是一所异地办学的中学。由于西藏阿里地区气候条件恶劣，交通不便，为给当地学生提供更好的高中阶段教育，2014年，阿里中学从阿里地区搬到拉萨市办学。
陕西援藏团队按照从“输血供氧”转变为“造血制氧”援藏工作思路，以推进教研教改为着力点，从备课、上课、课后辅导、说课、学生教育、学科教研等方面对阿里中学青年教师进行“一对一”“一对多”帮扶。
在陕西省教育厅的支持下，在阿里中学任副校长的陕西援藏教师任康元带领全校20多名骨干教师、优秀班主任前往西安、铜川、渭南等地多所学校“跟岗”学习、交流。
学习回来后，阿里中学英语教师白玛央金更加关注学生心理健康。下课后，她会时常走进学生宿舍，通过聊天及时了解学生所需，并对学生的心理问题给予引导。
“因为学生害羞，曾经几乎没有课堂互动。”阿里中学化学教师伦珠坚参一度不敢让学生自主学习，经过培训他开始经常采用小组讨论的教学模式。“学生更愿意主动回答问题，笔记做得也很工整。化学课堂不再是毫无生气的‘一言堂’，而是充满朝气的‘活力课堂’。”
“教学节奏张弛有度、课堂语言幽默风趣，能紧紧抓住我们的兴趣点。”阿里中学高二学生扎西群宗说，以前好些知识点都是靠死记硬背，理解不了，现在老师们的教学方式改变了，好些知识点会主动地“钻”进脑袋，成绩有了明显提高。
如今，在给阿里中学学生上课抑或是与学生交谈时，任康元觉得他们的眼睛里开始“闪着光”，“那是孩子们对知识的渴望，对未来的向往。”
谈及未来的计划，任康元表示，“教育援藏是火炬工程、希望工程，未来几年，陕西省计划投入3500万元人民币，用于改善阿里中学基础教学设施，同时进一步加强校园文化建设、教师培训等工作的力度，为阿里地区的学生贡献智慧和力量。”(完)
广东省纪委监委驻省工业和信息化厅纪检监察组一级调研员唐策被查